山东新闻网淄博讯( 崔新孝  通讯员 孙长海)    新学期，新气象。为深入贯彻省市县素质教育工作会精神，淄博市高青县第二中学全面实施全员育人导师制，学校呈现出喜人的景象。

    “全员育人导师制”改变了过去由班主任一人负责班级管理，教育学生的做法，以宿舍为单位，为每个学生配备了人生导师，和班主任一起参与到学生在教室、宿舍的管理，对学生在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，让教师由学生的“学业导师”转变为“人生成长导师”，引导学生学会做人，学会生存。这种制度，是在博爱和责任理念的指导下，突出“育人”主题，让每一个学生的学习需求都得到满足，在尊重学生差别的前提下，使“因材施教”变成一种可操作的机制，使导师责任宿舍内的每一层面、不同基础的学生，都能在导师的作用下，实现学习中的个性关注，即让尖子生愉快学习，最大限度地开发潜力，让学困生有效学习，充满信心地体验成功，让每一层次的学生都成才。     

    去年以来，高青二中引入“成功教育三大步”，开始实施全员育人导师制试点，学校对素质教育的内涵有了全新的认识，促进了学校教育科研工作和新课程背景下教师的专业发展，在学校内部创造了有利于学生成长的最佳环境，为每一位学生健康人格的形成，提供全方位的服务。对学生文明礼仪的培养、团结友善形成、和谐校园建设起到了积极作用。

     目前，高青二中在试点的基础上，全面实施了全员育人导师制，苦练内功，努力把学校建设成为“建设高档次、配备高标准、管理高水平、师生高素质、教学高质量、办学有特色”的示范性高中。

                                                                                                                                 责任编辑：刘上恭