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罗村中心校“四力”入手加强学生管理工作

2018-06-13 09:15 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
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淄川罗村中心校以人为本,规范办学行为,营造和谐氛围,“四力”入手加强学生管理工作。

  鲁网淄博6月13日讯  淄川罗村中心校以人为本,规范办学行为,营造和谐氛围,“四力”入手加强学生管理工作。

  关注个性心理,传导学生压力。开展法制教育,聘请法制副校长,开展青少年法制专题讲座,组织模拟法庭进校园活动,进一步增强学生的法律意识及法制观念。开展防校园欺凌教育,充分利用课堂、国旗下讲话、红领巾广播站、班队活动课等途径开展学生品行健康教育,坚决杜绝校园欺凌行为。开展心理健康教育,积极发挥学校心理咨询室的作用,及时发现“特别关爱学生”的思想动态和行为,重视学生心理疏导,加大教育引导和关怀力度。

  强化班级管理,凝聚学生合力。加强班主任队伍建设,选拔责任心强的教师担任班主任,制定《班主任岗位职责》,每年组织班主任培训工作,每学年表彰“十佳班主任”,设立班级管理团队奖,不断调动班主任工作积极性。进行优秀班级评选,将学生行为、卫生、两操等项目全方位纳入班级考核,发挥“红领巾监督岗”的积极能动性,每周公布考核成绩,每月设立流动红旗,每学期进行优秀考核,不断增强学生集体荣誉感。规范开展主题班会,组织开展安全、防欺凌、远离网络游戏等主题班会评比活动,培养学生良好行为习惯。

  注重活动开展,激发学生活力。扎实开展社团活动,各中小学固定时间、固定人员、固定场所,深入实施“快乐星期三”社团建设,推进体育艺术“2+1”项目建设,每学期进行“我行我秀”个人特长展示,每学年评选校园优秀社团,确保社团活动常态化规范化。定期开展节庆活动,每年固定举行锦星艺术节、文化读书节、阳光健身节、校园科技节“校园四节气”,根据时间节点组织六一节、端午节、中秋节等“我们的节日”庆祝活动,确保校园特色鲜明,学生活力无限。

  创新家校合作,增强学生动力。创新沟通渠道,畅通学校家委会,班级QQ群、微信群,校长接待日,教师大家访等多条沟通渠道,实现学生全程动态监管。创新展示渠道,以教育开放月为契机,各中小学举行教育成果展,展示学生成长档案袋、社团建设成果等,让学生感受成长过程,体验成长快乐。创新管理渠道,请家委会参与学校管理,开展家长值班日、家长上讲台、给孩子颁奖等活动,形成教育合力,增强学生动力。(通讯员 路宝锋)


初审编辑:陈珊珊
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